STAGE NESTLE – Amélioration Continue en Maintenance – Rumilly (74)

Description de l'offre

Notre offre :

Dans le cadre de l'implémentation de la démarche TPM sur l'usine de Rumilly, nous proposons un stage de fin d'étude d'ingénieur pour piloter des projets d'amélioration technique sur notre ligne de production prioritaire (céréales Lion), secteur packaging. Ces chantiers devront contribuer significativement au haut niveau de performance attendu sur cette ligne en 2016, que ce soit en termes d'efficacité de ligne que de méthodes de travail (audit interne de certification des méthodes Nestlé planifié en mai 2016).

Ce stage vous permettra d'avoir une vision concrète de la maintenance dans une démarche d'amélioration continue, d'acquérir et de développer des compétences tout en découvrant la culture de l'entreprise.

Missions :

- Identifier les pertes sur ligne par la méthode de « l'arbre de pertes » et des outils d'analyse de performance.

- Participer aux démarches de résolution des problèmes techniques (Breakdown analysis / GSTD, etc).

- Coordonner des projets d'amélioration ciblés sur ligne (Centerlining / SMED / Visual standards etc).

- Animer un groupe de travail pluridisciplinaire regroupant les personnels techniques, la production ainsi que les services supports.

Votre Profil :

· Vous êtes étudiant(e) bac+4/5 en école d'ingénieur.

· Vous êtes reconnu(e) pour votre capacité à travailler en autonomie, votre forte capacité d'analyse et de synthèse ainsi que votre capacité d'adaptation.

· Vous avez des connaissances théoriques et/ou pratiques en Lean Manufacturing, en méthodes de gestion de projets ainsi qu'en méthodes d'animation de groupe de travail.

· Maitrise de l'anglais.

Indemnités selon le niveau d'étude

Février 2017 - 6 Mois

JT150

Qui que vous soyez, d'où que vous veniez, nous sommes convaincus que diversité et performance vont de pair : nous portons la même attention à toutes les candidatures.

C'est grâce à votre passion que Nestlé continuera à améliorer la vie des gens dans le monde entier.