Coordinateur pédagogique - h/f

Description de l'offre

Cadre supérieur de santé, coordinatrice pédagogique des instituts de formations paramédicales.

 

Définition statutaire

 

Statut : Titulaire/CDI/CDD                                                                            Catégorie : A

 

Organisation du travail :

           

-          Poste à temps plein                          

-          Horaires en lien avec les nécessités de service / déplacements multisites.

-          Au forfait sur la base légale du temps de travail à temps plein.

-          Repos fixe                                        

 

Lieu de travail LE BLANC          Déplacements liés à la fonction : oui x non q

 

Position dans la structure - Relations hiérarchiques

 

Directrice des soins coordonnatrice générale des instituts de formations paramédicales

Position dans la structure - Relations fonctionnelles

 

-          Assistante de direction

-          Coordinatrice pédagogique site de CHATEAUROUX et ISSOUDUN

-          Equipe pédagogique

-          Equipe administrative

-          Equipe technique : appariteur, informaticiens

-          Documentaliste ;

-          Tous les acteurs concourant à la formation des étudiants et élèves ;

-          Direction des soins et encadrement supérieur des Centres Hospitaliers du GHT

-          Directions supports : Direction des Ressources Humaines, direction des soins, services financiers, logistique, économique, maintenance et travaux ;

-          Tutelles : ARS, DREETS, Conseil Régional ;

-          Université ;

-          Associations professionnelles

 

Missions du service

 

Former des professionnels paramédicaux. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.

Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.

 

Missions spécifiques du poste

Missions principales

Le cadre supérieur de santé coordinateur pédagogique participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique et institutionnel des instituts de formations paramédicales.
Il contribue au développement et à la promotion des formations, en lien avec la direction et les partenaires institutionnels.

Ses missions s’articulent autour de quatre grands axes :

* Pilotage pédagogique
* Coordonner et assurer l’ingénierie pédagogique des formations initiales et continues.
* Garantir la cohérence, la qualité et l’actualisation du projet pédagogique.
* Accompagner la mise en œuvre des réformes et évolutions réglementaires.
* Promouvoir l’innovation et l’harmonisation des pratiques pédagogiques.
* Qualité et évaluation
* Membre du comité de pilotage qualité, il participe activement à la démarche QUALIOPI.
* Évaluer les dispositifs de formation à partir d’indicateurs de performance, analyser les écarts et proposer les actions correctives.
* Contribuer à la définition, au suivi et à l’amélioration continue de la politique qualité de l’institut.
* Encadrement et management
* Participation au recrutement, à l’intégration et suivi des formateurs.
* Organisation des entretiens annuels d’évaluation et de formation.
* Accompagnement professionnel et développement des compétences.
* Analyse de l’activité pédagogique et proposition d’axes d’amélioration.
* Favoriser la cohésion, la concertation et la dynamique de projet au sein de l’équipe pédagogique.
* Représentation et partenariats
* Représenter la direction et l’institut lors de groupes de travail, réunions institutionnelles et partenariales.
* Contribuer à la promotion et au rayonnement des instituts auprès des partenaires et organismes extérieurs.

Activités

 

_Activités : _

_ _

Axe formation :

 

·         Gestion de l’organisation pédagogique de la formation théorique IFSI, IFAS et de la formation clinique

·         Vérification de l’adéquation entre les scénarii, les fiches pédagogiques et les référentiels de formation

·         Pilotage des projets d’enseignement universitaires et non universitaires en lien avec les cadres formateurs référents

·         Coordination d’unités d’enseignement universitaires

·         Supervision de la sélection des intervenants vacataires en cohérence avec le projet d’institut

·         Pilotage de projets innovants pour l’institut (simulation en santé, e-learning ...)

·         Gestion pédagogique des activités de formation continue de l’institut

·         Planification et suivi des évaluations des unités d’enseignement et modules de formation

·         Organisation et animation des comités de lecture des évaluations

·         Organisation et suivi des Commissions d’Attribution des Crédits (CAC)

·         Collaboration à la préparation des dossiers présentés aux instances IFSI, IFAS

·         Supervision des dossiers scolaires pour présentation au jury de diplomation

·         Mise en place d’une veille pédagogique.

 

Axe communication :

·         Organisation et animation de réunions pédagogiques et de groupes de travail internes et externes à l’institut

·         Participation aux instances IFSI IFAS

·         Participation à des forums…

·         Organisation et participation à la journée porte ouverte

 

Axe management :

·         Participation aux orientations du projet pédagogique en tant que membre de l’équipe de direction de l’institut

·         Accompagnement et conseil pour l’équipe pédagogique : dans la démarche projet, dans l’analyse des pratiques professionnelles, dans l’étude de situations pédagogiques des étudiants et élèves

·         Suivi de l’application du règlement intérieur et de la réglementation des formations

·         Participation au recrutement des formateurs

·         Participation à l’analyse de l’activité des formateurs

·         Organisation des entretiens annuels d’évaluation et de formation

·         Suivi des nouveaux professionnels affectés aux instituts de formation

 

Axe administratif :

·         Participation en lien avec l’adjointe à la directrice et la directrice à l'organisation des modalités d'accès en IFSI /IFAS dont Parcoursup et en assurer le suivi avec les tutelles

·         Organisation des rentrées des étudiants et élèves en lien avec les cadres formateurs, le secrétariat et la direction

·         Accompagnement des formateurs à la tenue des dossiers scolaires des étudiants et élèves en lien avec l’adjointe à la directrice : de l’entrée en formation jusqu’à la diplomation

·         Implication dans la démarche qualité

·         Implication dans la politique de stage de l’institut.

 

Autres activités :

·         Participation au rapport d'activité des IFSI/IFAS

·         Représentation de la direction des instituts de formations paramédicales lors de groupes de travail institutionnels, universitaires et régionaux

·         Organisation de l’accueil des étudiants cadre de santé

·         Organisation et participation à l’axe évènementiel de l’institut (JPO, Job dating, diplomation…)

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Risques professionnels

 

-          Travail sur informatique

-          Déplacements fréquents entre les sites de formation

-          Charge de travail importante

-          Gestion de situations comportementales inadaptées, conflictuelles avec des apprenants et les proches

 

Compétences

(Issues du répertoire des métiers de la FPH)

 

Savoir faire

 

-          Utilisation d'outils et supports audiovisuels et numériques

-          Droit du travail

-          Législation de la formation initiale

-          Ingénierie de la formation

-          Ingénierie pédagogique

-          Conduite de projet

-          Techniques de e-learning

 

Savoir être

 

-          Capacité à impulser une dynamique collective et à être force de proposition

-          Capacité à se positionner et à prendre des décisions

-          Capacité à travailler en équipe de direction

-          Capacité d’arbitrage

-          Dynamisme, esprit d’initiative et d’innovation

-          Rigueur, sens de l’organisation et de l’anticipation

-          Capacité de priorisation. sens des responsabilités

-          Capacités relationnelles et communicationnelles, sens de la concertation, de la négociation et de l’équité

-          Savoir être à l’écoute des différents acteurs des dispositifs de formation.

Profil recherché

Conditions d’accès au poste

 

Diplôme requis :

 

-          Diplôme d’Etat Infirmier, Cadre de Santé Filière IDE et Cadre Supérieur

-          Master 1, Master 2 souhaité dans le domaine de la formation, de l’enseignement, des sciences humaines

 

Formation / expérience professionnelle souhaitée ou exigée :

 

-          En pédagogie et en coordination pédagogique

-          Connaissance des textes réglementaires régissant les IFSI IFAS

-          Connaissance des référentiels de formation IDE/AS

-          Connaissances en démarche qualité dont Qualiopi

-          Maîtrise de l’ingénierie pédagogique et des dispositifs d'évaluation.

-          Maitrise de l’outil informatique (Word, Excel, Powerpoint, logiciels Berger Levrault dédiés à la formation)

À propos de CENTRE HOSPITALIER DE CHATEAUROUX

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