STAGE 2026 - Modélisation de systèmes électriques propulsifs et non propulsifs (h/f)
Stage Marseille (Bouches-du-Rhône)
Description de l'offre
Job Description:
Envie de déployer vos ailes ? Et si votre aventure commençait avec nous ?
Quel que soit le métier de vos rêves, nous avons peut-être le stage qu’il vous faut !
Vous êtes étudiant(e) et à la recherche d'un stage ou d'une année de césure vous permettant de valider votre diplôme et qui fera décoller votre carrière ?
Imaginez-vous au cœur d’une entreprise reconnue à l’international, implantée sur tous les continents du monde et riche d’une diversité de parcours, d’expertise et de culture.
Tournée vers le digital, à la pointe de la recherche et de l’innovation, vous avez l’opportunité de faire partie de cette aventure passionnante.
Une offre de stage intitulée « Stage en modélisation de systèmes électriques propulsifs et non propulsifs(h/f) » vient de s'ouvrir au sein de Airbus Helicopters sur son site de Marignane.
Vous rejoindrez le département « Electrical Power Systems » en charge du développement des systèmes de distribution et de génération électrique embarqués sur hélicoptères.
Ce stage d' une durée de 6 mois débutera idéalement en Février (cette période est indicative et pourra être ajustée).
Ce stage nécessite une habilitation de sécurité ou nécessite d'être éligible à une habilitation par les autorités reconnues.
Vos missions princiaples :
·
Développer et/ou adapter des modèles simulink des systèmes de génération électriques d’hélicoptères (propulsifs ou non propulsifs)
·
Etude et adaptation d’interfaces Homme/Machine (IHM)
·
Valider les modèles par simulation (Définition de scénarios de tests, Implémentation et simulation, Analyses et correction de modèle)
Votre tuteur ou tutrice vous accompagnera tout au long de votre stage, vous aidant à développer vos compétences et à atteindre vos objectifs professionnels.
Ce stage vous permettra notamment de développer les compétences suivantes:
·
Compréhension des systèmes de génération électrique: connaissance de base dans les systèmes électriques.
·
Maîtrise des outils de simulation (Matlab Simulink/Simscape/temps réel)
·
Compétences en visualisation de données: compétences pour créer des interfaces visuelles (dashboards, graphiques)
Votre carte d’embarquement pour cette aventure :
Vous êtes actuellement en 5ème année d'école d'ingénieur en Ingénierie électrotechnique, électronique embarquée ou un domaine équivalent.
Les compétences attendues pour le poste :
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Bonne Maîtrise sur Matlab/Simulink (et idéalement Simscape)
·
Connaissances sur les systèmes électriques
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Proactivité
·
Autonomie
·
Curiosité
Les compétences linguistiques :
Anglais : Avancé (oral, lu et écrit)
Français : courant
Notre processus de recrutement :
Votre candidature sera analysée attentivement par notre équipe de recrutement. Si votre profil correspond à nos attentes, vousserez invité(e) à réaliser un entretien vidéo. Suite à cette étape, si votre candidature est retenue, elle sera alors proposée au manager pour un entretien.
Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter notre site:
https://www.airbus.com/en/careers/life-at-airbus/reward-and-benefits
Regardez notre vidéo pour avoir un aperçu du site de Marignane :
https://www.youtube.com/watch?v=flu57j6g-0g
Envie de faire partie de l'aventure Airbus ? Postulez dès maintenant et rejoignez-nous !
This job requires an awareness of any potential compliance risks and a commitment to act with integrity, as the foundation for the Company’s success, reputation and sustainable growth.
Company:
Airbus Helicopters SAS
Employment Type:
Internship
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Experience Level:
Student
Job Family:
Sub-system development
By submitting your CV or application you are consenting to Airbus using and storing information about you for monitoring purposes relating to your application or future employment. This information will only be used by Airbus.
Airbus is committed to achieving workforce diversity and creating an inclusive working environment. We welcome all applications irrespective of social and cultural background, age, gender, disability, sexual orientation or religious belief.
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